113學年第二學期 1140604

品格教育劇場~怕浪費的奶奶

怕浪費奶奶看到盤子裡的菜沒吃完，碗裡還有飯粒的時候，他就會來跟你說：「真是浪費呀！我幫你吃掉好不好啊？剩這麼多真是浪費呀！」奶奶一口接一口，吃一吃，舔一舔，奶奶：「哎呀！怎麼連這裡也黏著這麼多飯粒，真是浪費呀！」他一邊說一邊在我的臉上舔來舔去，奶奶：「真是浪費呀！再讓我填幾下嘛！」當我在刷牙的時候，奶奶說：「用一杯水刷牙就夠了，怎麼可以浪費呢！」結果我忍不住哭了出來，奶奶：「哎呀，哎呀！真是浪費了眼淚呀！」奶奶說：「這些紙還可以拿來玩，你不覺得丟掉太浪費了嗎？你看！怪獸套裝做好了。」奶奶發現短短的鉛筆頭，他就會來跟你說：「真是浪費呀！」奶奶說：「把這七隻鉛筆頭綁成一圈的話，會變成什麼呀？」當你正想把橘子皮丟掉的時候，他就會來跟你說：「真是浪費呀！」奶奶說：「曬乾的橘子皮，可以拿來泡澡，很舒服的唷！」天黑了關燈吧！奶奶說：「嗨！真是浪費我要回家了！」怕浪費的奶奶收完東西就回家去了。奶奶說：「為什麼要開燈呢？真是浪費，天黑了，上床睡覺就好了。」奶奶說：「真是浪費呀！真是浪費呀！你有沒有在浪費什麼東西呢？」

藉由劇場宣導珍惜、知足、感恩的觀念，例如:少用一次性塑膠製品、垃圾減量、落實資源回收、資源重複利用、紙箱廢棄物再利用創作等…

希望藉由大家小小力量，愛護環境、珍惜資源。

113學年第二學期 1140521

品格教育劇場~愛打岔的小雞

  小紅雞要上床睡覺了。爸爸：「我的寶貝，準備好了嗎？」小紅雞：「爸爸，我準備好了！可是你忘了一件事。」爸爸：「什麼事？」小紅雞：「睡覺前故事啊！」爸爸說：「好，我來唸一個你喜歡的故事，不過今晚你不會打岔，對不對？」小紅雞：「不會，爸爸，我會很乖。」....

  透過劇場讓幼兒知道打岔是不禮貌的行為，當別人在說話時若自己也想發言，應先等待別人表達完，並學習聆聽他人想法，有助社會領域發展。

113學年第二學期 1140515

參訪國小之旅-
幼兒園的孩子們對於國小環境不熟悉的階段，透過實際參觀國小，可以提前適應未來進入的學習環境，有助於減少入國小後的陌生感和焦慮。在參觀時，孩子們可以觀察到教室的不同、聆聽鐘聲、下課操場遊玩的哥哥姊姊們，不同型態的學習環境，激發孩子好奇心與期待，祝福未來上國小能開心順利。

113學年第二學期 1140509

母親節系列活動~生活劇場(最棒的母親節禮物)/謝謝您的愛

藉由劇場演出、班級愛之任務，邀請向日光視障樂團到學校演出，一系列母親節活動，讓孩子表達感恩與愛意、幫助孩子理解「感恩」與「關懷」的重要性，並提升情緒與同理心之發展，在這天，充滿愛與溫馨日子，祝福偉大的媽媽們母親節快樂，謝謝您的付出陪伴我長大。

113學年第二學期 1140423

環保劇場~我家不見了

這一天 了豆豆又搭著他的小船來到海上 豆豆喜歡在大海裡游泳 享受自由自在感覺 游著游著 遇見了看起來急急忙忙正在搬家的小丑魚 豆豆好奇的問：「小丑魚、小丑魚你要去哪裡呢?」 魚沮喪的回答：「我的家不見了 我不知道可以去哪裡?我原本是住在大海美麗的珊瑚礁裡 跟大家一起過著快樂的生活 後來 天氣變得越來越熱 海水也越來越熱 我的家就不見了」豆豆：「 來我家吧 我家有美麗的海 」魚：「真的嗎?好呀!」 小丑魚決定跟豆豆回家 船慢慢地的航行著 突然 豆豆與小丑魚看見漂在浮冰上 看起來瘦瘦的北極熊 豆豆：「北極熊北極熊你怎麼會在這裡呢? 」 北極熊沮喪的回答：「我的家不見了 我不知道可以去哪裡?我原本是住在很大很大的冰上 跟大家一起過著快樂的生活 後來 天氣變得越來越熱 冰塊也慢慢融化 我的家就不見了」豆豆：「 來我家吧 我家有很多冰塊喔 」北極熊：「真的嗎?好呀!」 北極熊決定跟豆豆回家 後來 他们經過了一座島嶼 看見一隻看起來很害怕正在哭泣的無尾熊 豆豆好奇的問：「無尾熊、無尾熊你要去哪裡呢?」 無尾熊沮喪的回答：「我的家不見了 我不知道可以去哪裡?我原本是住在茂密的森林裡 跟大家一起過著快樂的生活 後來 天氣變得越來越熱 森林裡的大火燒了好久 我的家就不見了」 豆豆：「 來我家吧 我家有一棵強壯的大樹 」無尾熊：「真的嗎?好呀!」 無尾熊決定跟豆豆回家 豆豆的船載著小丑魚、北極熊與無尾熊 慢慢地來到了豆豆的家 豆豆：「你們看 那就是我的家 有一個紅紅的屋頂 然而 當船漸漸靠近時 大家驚訝地發現 豆豆：「地球溫度升高，冰雪都融化變成水，流到大海裡，海面不斷的升高，我的家竟然被海水淹沒啦 我的家也不見了」豆豆難過的哭了 大家：「會不會有一 天 你和我在家 也不見了呢?」
透過劇場讓幼兒思考愛護地球方法:隨手關燈、搭乘公車、自備環保餐具、多吃菜等方法，改變從"我"做起；為地球盡一份行動力。

113學年第二學期 1140409

品格劇場~創意帽子屋

在森林裡，熊先生開了一間擁有各式各樣自己親手創作的手工帽子店，一天的早上熊先生充滿精神的站在店門口等待著客人上門。

    這一天，兔子小姐來了！老闆：「歡迎光臨，兔子小姐。」

兔子小姐有禮貌地向熊老闆詢問：「老闆早安，請問你能推薦一頂適合我的帽子給我戴嗎？」老闆回答：「沒問題！」最後，老闆選了一頂有著漂亮長耳朵帽子，兔子小姐一戴之後非常喜歡，馬上就決定要買這頂！兔子小姐：「老闆，你推薦的真好，這頂帽子可以保護我的耳朵，我非常喜歡，謝謝老闆！」接著大象先生也來買帽子：「老闆您好，請問你能推薦一頂適合我戴的帽子嗎？」老闆選了一頂大大的點點帽，大象先生一戴之後非常喜歡，馬上決定要買這頂帽子！「老闆，你推薦的真好，這頂帽子我戴得下，而且有各種顏色的點點，我非常喜歡，謝謝老闆！」

　　隔天，鼴鼠來到了熊老闆的創意帽子店，在店門口，他觀望了好久，熊老闆開門迎接他。「早安，鼴鼠先生歡迎光臨，要不要進來看看帽子呢？」鼴鼠：「好啊！謝謝老闆，我每天都在地裡鑽來鑽去，請問你能推薦一頂適合我的帽子給我戴嗎？」老闆回答：「這頂獨一無二的帽子你要不要試試看？」鼴鼠說：「哇！這頂帽子是手電筒帽，這樣我在地底下鑽來鑽去，就可以看到路不會撞到牆壁了！謝謝老闆的介紹，我想買這頂帽子。」鴨媽媽也帶著她的2個小孩來到了帽子店的門口，熊老闆非常熱情的招呼他們：「歡迎光臨，喜歡什麼帽子盡量看，都可以試戴看看喔！」鴨媽媽說：「請問你這邊有沒有賣一模一樣的帽子，並且有不同的尺寸呢？」老闆回答：「嗯…我看看喔，啊！有了，我找到非常適合的帽子，你要不要試試看呢？」鴨媽媽說：「好啊！寶貝們，你們也一起試試看吧！」鴨寶寶們一起戴上帽子，看起來可愛極了！鴨媽媽和鴨寶貝們對這頂帽子都非常的喜歡。

　　緊接著猴子向熊老闆詢問：「老闆您好，請問有適合我的帽子嗎？」老闆回答：「不用擔心，這頂帽子非常適合你，你要不要試試看呢？」猴子：「真的嗎？哇！是一頂會長香蕉的帽子，我就可以無時無刻吃我最愛的香蕉了，謝謝老闆。」最後三隻小松鼠問老闆說：「還有帽子可以賣給我們嗎？」老闆回答：「當然有呀！這頂帽子很適合你們喔！」小松鼠：「這頂帽子適合我們一起戴，我們很喜歡，謝謝老闆。」老闆開心的說：「這頂帽子就給你們了。」今天所有的帽子都賣光光了，下次看到老闆，要告訴他你想要什麼樣的帽子喔！

透過劇場讓幼兒了解每個人都有自己的想法和需求，需要聆聽他人的需求並尊重不同的想法；有時你的意見並不是別人需要的，學習同理心及尊重他人。

113學年第二學期 1140402

兒童節活動~

兒童節的起源-
兒童節是為兒童們所特訂的節日，目的在鼓舞兒童並喚起社會注意兒童教育以培養健全的孩子。在西元1925年8月，五十四個不同國籍的愛護兒童代表，在瑞士日內瓦舉行「兒童幸福國際大會」，並通過『日內瓦保障兒童宣言』懇切呼籲人們善加保護自己的幼苗。爾後，各國政府也就先後訂定了『兒童節』。

在這天，幸福的孩子們享受遊戲的樂趣、成就感，領取禮物，笑聲不斷，藉此，呼籲大家重視兒童生存權、受教育權、反對虐童等不當行為，希望每位孩子都能在有愛無礙環境下成長，健康快樂長大。

113學年第二學期 1140328

雙十國中哥哥來說故事囉~

今天俊彥哥哥與我們分享雙十國中的歷史故事...

雙十國中在日治時期建造，原先為日本神社(用來祈福及感恩的地方)，因為政治關係，日本人回到自己的家鄉，而神社也因無人參拜祈福而改建為初中學校，哥哥用圖片、淺顯易懂方式，讓孩子了解歷史的演變，彷如搭乘時光機回憶時光，孩子們聽得津津有味、看著照片撫今追昔。

113學年第二學期 1140325

校園大發現

春光明媚，春意盎然，一起牽著手散步到國中，意外發現雨後的蝸牛、還有文字大發現、撿拾鬆散素材...等

晨間運動及探索時間，不僅強健身體也開啟一天美好的心情，更重要是讓孩子落實環境教育及關心周遭生活萬物的變化，我們也到國中新建社區圖書館走訪，藉由社區資源發展，提供民眾日常生活所需的知識與休閒，歡迎家長一起帶著孩子實際走訪喔!

113學年第二學期 1140319

品格教育-性別平等教育

小橘:「小紅妳怎麼了，怎麼臉上都是汗呢? 」小紅:「我覺得有一點熱。」

小橘:「怎麼會呢?我不覺得熱啊!是不是因為你穿太多件衣服了。」

小紅:「好像是耶!早上我媽媽要我穿三件衣服，謝謝你提醒我，我先去脫衣服了。」

小紫:「小紅，我們不可以在這裡換衣服! 」

小紅:「為什麼不行?我以前也都在這裡換衣服。」

小紫:「我們長大了，應該要認識自己的身體紅綠燈，保護自己的隱私部位。」

小紅:「甚麼是身體紅綠燈?」

小紫:「身體紅綠燈就是要保護自己的身體，綠燈可以，紅燈不行，黃燈要先問過我。」

小紅:「還是聽不懂。」

小綠:「我來告訴你吧，綠燈部位代表的是大家可以觸碰的地方，像是手、腳，可以握握手牽牽手，不會覺得不舒服的地方；黃燈部位代表需要事先問對方，像是頭跟肩膀，經過別人同意才可以觸碰。」

小紅:「但是我不喜歡別人碰我的手，該怎麼辦?」

小綠:「那是因為每個人的身體紅綠燈都不一樣，所以在碰別人之前還是要問過人家，經過別人的同意，確認對方不會不舒服才可以觸碰。」

小紅:「原來是這樣，那甚麼又是紅燈部位?」

小綠:「紅燈部位代表任何人都不能觸碰，碰到你覺得不舒服的地方，像是胸部或是尿尿的地方，所以我們會穿上衣服跟褲子來保護紅燈部位。」

小紅:「那我應該要怎麼保護我的紅燈部位呢? 」

小綠:「像是我們在換衣服的時候可以找廁所或更衣間，這樣就可以保護紅燈部位，不被其他人看到。」

小綠:「還有上廁所跟換衣服的時候也會把門關起來，這樣也是在保護我們紅燈部位喔! 」

小紅:「我知道了，不過小時候媽媽幫我洗澡就會碰到我的紅燈部位。」

小綠:「雖然紅燈部位任何人都不能觸碰，但有些情況例外喔!像是媽媽要幫我們洗澡，或是醫生幫我們檢查身體的時候。」

小紅:「我知道了，紅燈不行，綠燈可以，黃燈要先問過我。」

小紅:「那如果有人碰到我的身體覺得不舒服，我可以怎麼做呢?」

小綠:「妳要勇敢拒絕他、趕快找信任的大人求助。」小紅:「我知道了，謝謝你。」

透過劇場演出讓孩子了解自己的身體不能隨便讓別人看到或碰觸，認識身體的紅綠燈：紅燈-不能碰的地方(如胸部、屁股、尿尿的地方)，黃燈-需要經過同意才能碰的地方(如頭部、肩膀)，綠燈-可以碰的地方(如手、腳)。

讓孩子了解每個人的身體紅綠燈不一樣，需尊重對方的意願及隱私。

113學年第二學期 1140312

品格教育-屋頂上的露西

有一個屋頂可以看到很美的風景。

露西爬到屋頂上看風景。

露西：「哇！真美~。」

露西的朋友們也想上屋頂，露西：「哼！這屋頂是我的，我才不想讓你們上來。」

朋友們見露西不願意的樣子，就去玩球了。

露西：「哼！我才不喜歡玩球。」

吃飯的時間到了，朋友們都吃飽飯了。

露西：「我才不餓呢！」

午睡的時間到了，朋友們都去睡午覺了。

露西打了個哈欠。天空突然下雨了，露西：「咳、咳、咳…。」

朋友們都回家了，露西自己在屋頂上淋雨，露西也要回家了。

隔天一早，露西的朋友們想著：今天誰要上屋頂？

露西：「我有一個點子.......。」

然後，所有的貓咪都上了屋頂。

大家一起看著美麗的風景，露西：「怎麼樣,美麗嗎？」

以貓咪為主角，引起幼兒興趣及注意，透過劇場演出讓幼兒學習覺察及辨識他人的情緒，

體會分享風景的快樂，並透過不同的分享方式或內容(玩具、書籍、假日分享…)其運用在生活中。

113學年第二學期 114.2-3月

雙十新聞

  雙十新聞提供給孩子最新時事及話題，近期雙十新聞內容:引導孩子了解遇到瓦斯洩氣應變措施、環保再生力(落葉回收再利用)、良好衛生習慣及正確配戴口罩方法、遇到地震應該準備什麼? 應變措施內容等...

  藉由每週的雙十新聞，讓孩子關心自己與生活相關事物，培養孩子三大能力:生存力、生活力、生命力。

113學年第二學期  114.02.19

品格教育劇場

 今天是小鼴鼠的生日，小豬呼嚕到花園摘了一大束小雛菊：「這是小鼴鼠最喜歡的花！」「叮鈴鈴！」呼嚕騎著腳踏車，往小鼴鼠家出發了。「小鼴鼠一定會喜歡的！」呼嚕把腳踏車騎得飛快。
「叮鈴鈴！」小松鼠拎著一籃蘑菇。「小心，哦，不！」呼嚕騎得太快了！「哐匡噹！」腳踏車撞上了籃子。
蘑菇灑了一地，小松鼠嚇了一跳。「哦，天啊！對不起！」小豬呼嚕心裡想著，卻說不出口。
「叮鈴鈴！」牛太太正在後院晾衣服。「小心，哦，不！」呼嚕騎得太快了！腳踏車撞上了牛太太的晾衣桿！
衣服散了一地，牛太太嚇得跳了起來。「哦，天啊，對不起！」小豬呼嚕心裡想，卻說不出口，把話吞進肚子裡。
「叮鈴鈴！」腳踏車穿過田野、小河。呼嚕捧著鮮花站在小鼴鼠家門口，心裡覺得沈甸甸的。這時後，小熊突然從裡頭跑了出來。
「砰！」呼嚕手裡的鮮花被撞了一地。「哦，天啊！」小熊大喊著跑了出去。「哎呀，我的花」呼嚕很生氣，他蹲下來一朵朵的撿—這是他特地為小鼴鼠挑選的、最好看的花呢！
小熊喘吁吁的跑回來，一邊幫呼嚕撿花，一邊說：「對不...，我剛剛才急著去上廁所，我幫你撿起花來。別生我的氣，好嗎？」

透過劇場，除了讓孩子辨識主角的情緒之外更是口語表達的養成，真誠道歉的重要性，教師透過提問的方式，引導孩子思考如果不小心做錯事了要怎麼辦呢?
孩子:可以扶他起來，然後照顧他、跟他說對不起，然後下次要注意安全等解決辦法...

關於溝通的重要性，表達能力尚未成熟的幼兒，時常不知道該怎麼說或選擇不說話，家長可以引導孩子在生活中會使用的語言表達且陪孩子練習說出，並利用開放式提問讓孩子換位思考、建立同理心。

113學年第二學期  114.02.12

元宵系列活動

 孩子透過元宵劇場，從中知道元宵的由來及含義，我們也體驗了元宵多元活動，結合大肌肉活動提花燈，動腦思考猜燈謎、搖元宵等...也感謝家長們用心陪伴孩子成長，自製獨具巧思花燈，在這美好日子，祝福大家新的一年圓圓滿滿。

113學年第一學期 114.01.15-01.17

年節系列活動-劇場.圍爐.大師揮毫

 透過十二生肖選拔有趣劇場，讓孩子從中知道十二生肖由來、對先後順序有概念，也對各種動物如何參加比賽感到非常大興趣，笑得合不攏嘴~進而，圍爐團圓，孩子們吃得不亦樂乎，大師揮毫也目不轉睛盯著呢!

  透過一系列年