114年第1學期
十二月-米果班-《蠟筆小黑找妖怪》
繪本講述蠟筆同伴們接連神祕失蹤，勇敢的小黑循著腳印追查，發現所謂的「妖怪」其實是為了讓生病爺爺開心的老鼠兄弟。
誤會冰釋後，小黑號召同伴們發揮各自色彩，共同創作出一幅絢麗的畫作。
故事透過懸疑轉為溫馨的劇情，教導孩子克服恐懼的勇氣，並展現出同理心、互助與分享的動人價值。
十二月-奧斯卡班-《正義使者》
你會以貌取人嗎？
怎樣才算真正的「正義使者」呢？
一個少年的小小勇氣改變一座星球的命運！
有一天從宇宙來了個長相奇怪的晃晃星人，
由於語言不通，他無法向大家傳達自己來地球的目的。
於是，人們都為語言相通而且長得帥的奇星超人加油……
晃晃星人vs.奇星超人 最後誰會勝出？
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十二月-奧斯卡班-《嗨！計程車》
傷腦筋的時候，尺蠖計程車就會出現。
乘坐的費用是葉子。
好想坐坐看這樣的計程車喔。
唷伊咻～嘿伊唷～樣子可愛笨拙的尺蠖計程車出現了。
尺蠖司機會遇到誰來搭他的車呢？
趕去婚禮會場的小瓢蟲，趕去醫院的蝸牛媽媽跟小蝸牛……
尺蠖計程車，雖然坐起來不是很舒服，卻是大家心中無可取代的重要存在哦！
咦？尺蠖計程車怎麼不見了？他到底去哪裡了呢？
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十一月-奧斯卡班-《雨天的驚喜》
當白雪開始融化，小睡鼠吉賽亞早早從冬眠中醒了過來，蹦蹦跳跳到處感受春的氣息。
此時，森林盡頭的懸崖傳來了嗡嗡嗡的蜜蜂求救聲，原來消融的雪水快要沖垮懸崖邊那棵大樹，而樹上蜜蜂的家就要不保了! 著急的小睡鼠趕忙跑去向大熊歐奇求救，
可是，大熊還沈醉在冬眠的美夢中，怎麼也喚不醒……。
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十一月-米果班-《小布種豆子》
故事從準備工具、播下豆子開始，詳細描述了豆子從發芽、生長到開花結果的奇妙生命週期。
小布會面臨哪些挑戰？牠是如何細心照料這些幼苗的呢?最大的特色是其強烈的「親子 DIY」精神。繪本中包含了詳實的圖文步驟，猶如一本實用的園藝小百科，鼓勵幼兒動手實踐，親身體驗生命的成長與豐收的喜悅
它不僅是一本故事書，更是一堂生動的自然科學課！
十一月-米果班-《甜甜圈店的企鵝先生》
故事的主角企鵝先生，不僅是個熱愛甜點的烘焙師，更是一個樂於分享的小小美食家。
牠會為客人量身打造獨一無二的甜甜圈，看著牠忙碌製作的過程，讀者彷彿也能聞到麵粉與糖粉的香氣。
繪本中充滿了幽默細節和療癒感，同時鼓勵孩子發揮想像力，動手嘗試創作。書中不僅有充滿童趣的故事情節，更附錄了可愛的動物造型甜甜圈食譜，讓親子能夠一起享受製作美味甜點的樂趣！
十一月-米果班-《腸道列車噗噗噗》
《腸道列車噗噗噗》以活潑的擬人化方式，將食物消化過程變成一場充滿聲音與視覺樂趣的火車大冒險！
從嘴巴車站出發，食物列車一路穿過食道、胃部，奔馳在蜿蜒的腸道軌道上。
繪本巧妙地傳遞食育觀念：如果列車上只載著不健康的零食或肉類，就會發生「交通堵塞」（便秘）；只有多吃蔬菜，才能讓列車「噗噗噗」地順暢通行，最後變成「黃金便便」。
這是一本能開心接受上廁所教育，並主動愛上健康飲食的可愛故事書！
十月-奧斯卡班-《最棒的禮物》
在天使鎮裡，大家都帶著各式各樣的禮物來慶祝新生命的到來。
有長長的禮物，有圓圓的禮物，還有香香的小禮物。
每個動物都很興奮，想把自己最喜歡的東西送給小寶寶。
但是，最後大家才發現最棒的禮物，不是在盒子裡的，而是在小寶寶自己身上！這份禮物，永遠最珍貴，也最溫暖。
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十月-米果班-《我永遠愛你》
故事主角是一位小男孩和他的忠實夥伴——臘腸狗阿雅。繪本細膩描寫了他們從相遇到共同成長的珍貴回憶，
並勇敢地面對生命的自然法則：老、病、死別，透過小男孩經歷不捨、悲傷到最終釋懷的心理歷程，本書溫柔地傳達了珍惜當下、及時表達愛的重要性，並鼓勵讀者學習勇敢說再見。
這本繪本是開啟親子間關於生命循環、愛與永恆記憶深度對話的最佳橋樑。
九月-奧斯卡班-《我克服困難不害怕》
我克服困難-不害怕(勇於面對)
小劍龍青青的膽子很小，看到樹叢搖晃、池塘倒影，都很害怕。
聽到森林裡有聲響，他嚇得驚慌失措，躲在樹叢不敢出來。
最後他鼓起勇氣走向前探索，才發現一切都是自己嚇自己。
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九月-奧斯卡班-《小雪球的夢想》
講述一顆小雪球在雪地裡滾動，渴望長得像巨大雪球一樣的故事，
過程中遭遇挫折（如遇見融化或破裂的雪球）但得到烏鴉朋友鼓勵，最終體悟到人生就像滾雪球，需要靠自己努力、克服困難，才能成長並找到獨特的價值與方向。
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九月-奧斯卡班-《小蠶豆的一天》
這本書能讓孩子學到遇到困難時，能夠以樂觀的態度去面對及解決問題，遇到困難時也能微笑著並保持積極的態度，
小蠶豆總是和朋友們分享自己擁有的東西藉此傳遞有愛及善意的重要性，書中展示了運用周遭物件創造出新的東西，也能激發孩子的創造力哦!
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九月-米果班-《猜猜我有多愛你》
透過透過小兔子與大兔子在睡前的可愛對話，生動地描繪了親子之間難以衡量、無限循環的愛意。
故事中小兔子不斷用盡身體的動作和誇張的形容（例如張開手臂、跳得高高、愛到月亮）來表達自己有多麼愛大兔子，而大兔子則總是能用更廣闊、更深遠的愛來回應小兔子，直到小兔子甜甜睡去。
已成為世上表達愛意最永恆、最動人的告白。
九月-米果班-《小黑鳥》
講述一隻因羽毛全黑而自卑的小鳥，牠的與眾不同讓牠感到孤單。然而，當家人遭遇危難時，小黑鳥運用牠融入黑夜的特質，成功進行了英勇的救援。
這個故事傳遞了強烈的自我肯定價值觀：每個人都有獨特的價值，缺點也能成為天賦，傳達了強烈的正能量
它教導學會自我肯定，發掘自身的獨特價值，並深刻體會到「天生我材必有用」的普世價值。
113年第二學期
六月-米果班-《我不喜歡你摸我》
這本故事繪本，在教導引導幼兒如何表達自己的不舒服感受，特別是關於身體界線和被觸摸的感受，日常生活中，當我們感到不舒服或不被尊重時，可以清楚地表達「我不喜歡你摸我」
提醒對方停止這樣的行為，要怎麼教幼兒保護自己呢？
「我很喜歡親親和抱抱，但是當我說『不要！』的時候，請不要碰我。」
如果有不舒服的事情，要大聲拒絕，並馬上告訴爸爸媽媽或老師，才是正確的喔！
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六月-雨奧班-《把殼丟掉的烏龜》
烏龜不喜歡背上的殼，覺得又重又礙事，還常常被兔子嘲笑是「慢慢吞吞的烏龜」。有一天，把殼一腳踢開，不再揹上龜殼，可是，旅途中沒了殼的烏龜才發現，原來殼一直在保護他。他開始想念那個屬於自己的家，決定勇敢出發，把殼找回來。
在這趟旅程中，他慢慢懂得：我們擁有的東西，也許平常不覺得特別，直到失去，才知道它多重要。
這是一個溫暖又可愛的故事，帶著孩子一起學習——
1. 不要小看自己擁有的東西
2. 別因為別人的話就懷疑自己
3. 真正的快樂，是接納自己、珍惜當下！
還有一個神祕的小動物，偷偷跟著烏龜的殼一起冒險，你猜猜牠是誰呢？
故事結束後，每位寶貝都有分享自己的優點，透過分享我們都是最棒的自己唷！
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五月(米果&雨奧班)-兩株番茄
菜園裡有兩株番茄，都是主人的寶貝，不過，兩株番茄正好一高一矮，高番茄總是很得意、很驕傲地取笑矮番茄的矮，而矮番茄總是很努力地喝水、曬太陽、吸收泥土中的養分，他也真的長高了，不過，高番茄就是長得更高。每天主人都給一樣多的水，他們曬一樣多的陽光，長在一樣的土地上，但，就是長得不一樣高。
矮番茄開始開花、結果了，即使高番茄的嘲諷仍不斷，矮番茄仍很用心、努力地開花來招待那些蜜蜂、蝴蝶，後來，矮番茄結了好多、好甜的番茄，而高番茄卻只結了二棵番茄，高番茄才不再取笑矮番茄了。
凡事盡力而為，沒有因為被高番茄如此嘲諷，仍是默默地努力地讓自己盡力地長大、開花、結果，矮番茄相信，自己的價值。而被高番茄嘲弄，總是令人難受的，從繪本帶領幼兒去體會那種被嘲弄的感受與同理心，透過這樣的覺察與經驗，了解其實這樣言語對待，是對他人的傷害與不尊重，進而避免自己有此行為出現，這是透過這個繪本傳遞出去的觀念。
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四月(米果&雨奧班)-小精靈的527號果實
露比是一個很勇敢又用心的小精靈。雖然她一開始不知道怎麼照顧果實，但她願意學習，也每天陪著果實，對它說話、唱歌、澆水，像朋友一樣愛它。在遇到大風暴的時候，露比雖然很難過，還是沒有放棄。她找朋友一起幫忙，讓果實慢慢變好，這讓幼兒學到遇到困難不能馬上放棄，要相信自己也要相信團隊的力量。最後果實成熟了，還讓整座森林變得更美，這是一個很神奇又溫暖的結局。露比也成為了新的老師，只要認真努力，就能把愛傳下去，幫助更多人。
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三月(米果&雨奧班)-我有辦法
《我有辦法》講述一隻小動物在生活中遇到各種困難，但牠不輕易放棄，而是運用觀察力、創意，甚至尋求幫助來解決問題。每當成功克服挑戰時，牠自信地說：「我有辦法！」這本書讓幼兒學會面對困難時冷靜思考，而不是馬上放棄，並鼓勵他們用不同方式解決問題。透過主角的經歷，幼兒能建立自信，發現自己也可以獨立解決問題。家長可以透過故事引導幼兒思考：「如果是你，會怎麼做？」讓幼兒在生活中更勇於嘗試與學習。
113年第一學期
十二月(米果&雨奧班)-情緒大飯店
本書讓幼兒可以更加理解什麼是「情緒」，以及情緒引發的行為或感受。不是只有幼兒的內心需要被照顧，就算已成長為所謂的「大人」，都需要被傾聽與關懷，當夜深人靜之時，學習卸下面對外在的盔甲，關注自己內心的「聲音」，我們才能感覺到何謂「真正的我」，以及「我需要什麼」。在人生的旅途中，總有悲歡離合，也伴隨著「情緒們」的流動，但不管是什麼樣的「情緒」來到，我們都應該學會善待他們。
十一月(米果&雨奧班)-胡蘿蔔妖怪
對於幼兒來說，這本書充滿遊戲的樂趣，追逐遊戲是幼兒童年中不可或缺的部分，而本書將這種遊戲化為生動的圖像與情節，讓孩子們在閱讀時能感受到親切感與熟悉感。兔子們的追逐像是我們在生活中的目標與夢想，胡蘿蔔妖怪的靈活逃脫則提醒我們，人生的結果往往不在我們的掌控之中。
十月(米果&雨奧班)-不挑食、幫幫忙
藉由飲食相關繪本，引導幼兒勇於嘗試新的食物，希望能夠培養幼兒願意嘗試的行為出現，而不是對於某種類型的食物一概拒絕，協助幼兒建立良好飲食行為及健康的基礎。
引導幼兒認識家事、思考做家事的重要性，更能引起幼兒做家事的內在動機。不要小看孩子年紀較小，因為，每個孩子都能完成「能力」範圍的事情，從簡單的家事開始，給予正向的鼓勵，幼兒做起來有成就感，就更容易樂在其中。
九月(米果&雨奧班)-我會刷牙
為了預防蛀牙，仔細、徹底的刷牙非常重要！教導孩子建立刷牙的好習慣，從握牙刷的方式、刷牙的順序到漱口的方法，利用有趣的互動讓孩子能實際操作，刷牙也可以很好玩喔！
